Plurilinguisme: interrelations entre le niveau social et les représentations linguistiques (cas de Mahajanga).

ASSOUMACOU Elia Béatrice;KASSAM Hervé

Les différences sociales sont des facteurs à considérer dans l’étude des langues. Le langage diffère selon le cadre social. Cet article tentera de mettre en exergue les pratiques langagières effectives, représentations et des corrélations entre les inégalités sociales et l’appréhension du plurilinguisme. Nous choisissons comme approche théorique « l’écologie des langues » car notre travail consiste à étudier les relations entre la langue et la société. On a constaté des divergences sur les opinions concernant les langues et pratiques langagières des témoins des zones urbaines et périurbaines. Tout cela nous a permis de relever des résultats qualitatifs. Pour résoudre les décadences du système éducatif, il faut se référer aux situations actuelles et mener les actions ponctuelles pour répondre aux attentes de la société et survivre avec les défis imposés par la mondialisation. Les langues représentent de plus en plus d’enjeux de réussite actuellement du fait que la mondialisation est effective.

Mots-clés: plurilinguisme, pratique langagière, société, zone urbaine, zone périurbaine, système éducatif

15/09/2023